在我国,职业教育的发展和整个社会经济的发展是密不可分的,它承担着培养数以亿计的高素质技术技能型人才的重要任务,是整个社会经济发展的重要基础。进入“十二五”以来,我国经济发展进入了结构调整的攻坚时期,新的经济发展形势对我国中等职业教育的教育教学质量提出了新要求,而教育教学质量的提升离不开一支“数量足够、结构合理、师德高尚、技艺精湛”的专业教师队伍。特别是信息技术类专业,由于其专业知识、技能更新快,专业课教师的专业理论知识的更新和专业实践能力、教育教学能力的提升显得尤为重要,但是,由于诸多方面因素的影响,目前专业教师队伍的素质已经成为我国中等职业教育质量提高的重要瓶颈。因此,研究中职学校专业教师在职培训具有非常重要的现实意义。本文主要通过调查研究法和文献研究法,在分析中职学校专业教师在职培训的理论与政策依据的基础上,对当前中职学校专业教师的培训内容、培训方式、培训实效等现状进行了问卷和访谈调查,之后探讨了当前中职学校专业教师在职培训所存在问题的各方面原因,最后提出了解决中职学校专业教师在职培训存在问题的四点策略：转变专业教师培训理念,加强专业教师培训工作体系建设,完善专业教师培训保障机制,改进专业教师培训评估体系。