中国的城市化进程正在加速发展,许多人从乡村进入了城市,这造成许多城市问题,例如入学难度增大和相对缺乏高质量教育。有限的土地利用和不足的规划发展空间阻碍了普通中学空间环境品质的良好发展。本课题从普通中学的空间环境品质入手,分析了国内普通中学空间环境的发展历程,总结了全国普通中学空间环境的发展阶段;此外美国、英国和日本等发达国家的中学教育一直处于在世界领先低位,通过对外国普通中学的空间环境发展的演变历程比较分析,可以得出结论,当前我国普通中学空间环境发展的不足之处以及国外普通中学对中国普通中学未来发展的影响。作者对国内空间环境品质类型中的五种典型普通中学进行了实地调查研究,分析了空间环境的发展历程、当前空间环境的优缺点和师生的改进建议,最后得出普通中学五种品质类型的特定特征和空间构成。由于我国普通中学的空间环境品质普遍不高,作者从空间环境的品质类型角度分析这五类普通中学改善空间环境品质的具体措施,主要通过空间布局、功能构成和流线组织三个方面进行改进,以期为改善普通中学空间环境品质提供具体参考。