射频信号线性光传输技术研究

来源 :上海交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangyang502
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
射频(RF)信号的线性光传输属于模拟光链路(APL)的研究范畴,是微波光子学的核心问题。得益于光纤的超大带宽和超低损耗传输能力,RF信号线性光传输被认为是RF信号远距离传输的重要技术手段,得到军用雷达、远程天线、射电天文以及下一代无线通信等领域的高度关注。但是,传统的强度调制-直接检测(IM-DD)型和相位调制-相干检测(PM-CD)型APL的线性度和动态范围,分别受到发送端和接收端非线性转换函数的限制,严重阻碍了该技术的实际应用。大量的APL线性化传输方案被研究,但主要集中在对IM-DD型链路的发送端的线性化上。然而,PM-CD型链路固有的线性发送和无偏置需求特性,使其远端节点结构简单、更能适应恶劣的工作环境,被认为是最具应用潜力的RF信号光传输技术。但线性化光接收是其难点所在,主要包括两种技术途径,其一,基于数字信号处理技术的线性光接收,但其带宽和噪底受限于采样率和量化精度;其二,基于光锁相环的线性相干相位解调(LCPD)技术,由于LCPD是一种可以抑制各阶非线性杂散的“完全”的线性化技术,可支持多倍频程信号的线性接收,因此,成为当前的热点课题。超宽带光锁相是LCPD的核心难题,锁相带宽直接限定了系统可传输的信号带宽。近年来,国外采用光子集成技术,有效减小了环路延迟,实现了带宽达1.4GHz的光锁相,在300MHz处实现了无杂散动态范围(SFDR)达到125dB/Hz2/3的线性光接收。相对而言,国内对这一技术的研究,尚处于起步阶段,未见相关的实验研究报道。在这一背景下,本论文对LCPD技术进行了深入的理论分析和实验研究,对LCPD的结构进行了创新性改进,成功实现了基于复合光锁相的RF信号线性光传输,即相位调制-线性相干相位解调(PM-LCPD)链路,为LCPD技术的进一步研究和实用化奠定了良好的基础。在理论上,论文对LCPD的工作原理进行了理论分析和关键公式的推导,首次获得了PM-LCPD链路在开环和闭环条件下的增益、噪声系数、三阶截断点和SFDR的精确表达式,对PM-LCPD链路的设计与实现,具有重要的指导意义。在实验上,论文采用分立光电器件,设计构建了环路延迟约4.5ns的LCPD模块,实现了环路带宽近32MHz的光锁相。进一步采用复合光锁相方法,有效抑制了传输链路导致的噪声恶化问题,实现了有效传输距离5km,有效带宽内SFDR超过126dB/Hz2/3的RF信号线性光纤传输。
其他文献
利用中国气象局提供的1951—1998年全国160站月平均降水资料及NCEP/NCAR月平均再分析资料,采用REOF方法分析,结果表明:长江中下游地区夏季降水可以显著分为南北两支雨带,一支
英国公共健康专家彼得·阿科斯特教授表示,早起并且整日忙忙碌碌的人平均寿命较短。他认为,倘若身体处于健康状态,懒散的生活方式是长寿的关键,同时也是缓解职业压力的一剂良
水体重金属离子及含油废水污染成为当今亟待解决的环境问题。木质纤维作为一类多尺度的天然高分子材料,除具备常规纤维材料高比表面积外,其表面含有丰富的羟基、醚键等活性官能团,可以作为吸附材料的理想基体。本文主要围绕木质纤维材料的功能化设计对水体中重金属、油品和有机溶剂的吸附性能展开研究。针对纤维表面结构等差异,分别采用植物多酚仿生化学和仿生硅烷化“共沉积”等手段,通过简单、高效环保的表面修饰方法,研究木
【正】 为适应特区及开放城市经济发展的需要,深圳大学法律系与深圳市法学会将于十二月份联合举办特区与开放城市法制建设研讨会。参加会议的代表将是来自全国各经济特区和开
与基于地震危险性的设计与管理相比,基于地震恢复力的结构设计与管理是一种考虑了结构灾后恢复阶段的方法,地震的危险性和恢复力都能做为结构抗震性能的指标。在已有的结构地
《国家职业教育改革实施方案》的出台对职业专业建设产生了广泛而深刻的影响,具体体现在:推动职教专业建设要向现代化迈进、深化复合型人才培养模式改革、推动职教专业师资队
一位名叫卢尔慧的北京女人,喜爱音乐,渴望拥有一个能成为歌唱家的儿子。然而,造化弄人,当年,她已是34岁高龄的产妇,在经历难产的痛苦后,却发现生下一个脑瘫儿。27年过去了,她的儿子冯
随着现代社会的不断发展,女性画家逐渐在国画领域中占有一席之地。在独立自强的精神寄托下更多的女性画家开始注重情感的表达。本文从三个部分对现当代女性国画家的艺术创作
据英国《泰晤士报》报道,英语里有句俗语;Beauty is skin deep,意思是美貌只是表面上的。近日,科学家通过研究发现这句话确有科学道理。女人肤色的均匀程度和光泽度是决定其美丽
教育改革的推进,要求数学教学过程中,要培养学生的解决问题的能力,帮助学生进一步增强学生的学习能力,训练学生的独立思维,学会学习。小学数学教学过程中要训练学生的知识应