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19世纪初MBA教育起源于美国,经实践证明MBA教育是最受企业界、管理界和社会欢迎的一种高级商务管理通才培训,在百余年的发展与完善过程中显示出了极其强大的生命力。20世纪90年代初期MBA教育被引入中国,给中国传统教育的思维方式和体系都带来了强大的震撼和冲击。20世纪80年代初期中国实施经济改革和对外开放政策,市场经济逐渐确立的同时,落后的管理已经成为当时中国经济发展的瓶颈,中国企业迫切需要大批优秀的管理人才,引入MBA学位教育完全符合历史需求。1990年国务院学位委员会批准中国人民大学、清华大学、南开大学等9所院校为MBA学位的试办单位,并于1991年开始招生。经过20余年的发展,目前我国前后分九次正式批准234家MBA培养院校,分布在全国32个省、市、自治区。平均每个省7-8所,北京、天津、上海地区甚多。截止到2010年9月包括春季MBA和秋季MBA以及EMBA全国累计招生人数达45万人。MBA教育已经对中国的企业界、管理界,乃至整个商业社会和市场经济产生了非常重要的实际影响。培养出一大批优秀的企业家、职业经理人,对我国的经济发展起到不可估量的影响。HG大学作为我国第四批MBA培养院校,和前三批MBA培养院校比较存在经验缺乏、面临品牌优势不强的尴尬。随着MBA教育逐步由精英型向大众型的转化,人们教育观念也在逐步理性化,各MBA培养单位在不同程度上不可避免的发生优质生源的竞争。MBA招生的目的是选拔优秀的、具有管理潜质的管理人才。生源质量决定了人才培养的起点,MBA生源质量关系到MBA教育质量和人才培养的质量,直接影响MBA教育的发展。在生源竞争越来越激烈的情况下,HG大学MBA项目迫切需要从各个层面、不同角度对HG大学MBA生源质量进行全方位的分析,并由此做出进一步提高生源质量的对策,在愈演愈烈的生源争夺战中获取有利地位。本文拟以HG大学2002级至2010级MBA研究生为研究对象,研究HG大学9届MBA研究生包括年龄、工龄、生源地以及行业背景、职务分布等生源质量水平,根据HG大学现有的条件和国家政策为依据,提出改善生源质量水平的建议对策。