随着我国高等教育的逐步大众化,高校毕业生人数呈现逐年增长的趋势。大学生的就业问题特别是贫困大学生就业难的问题日渐凸显,这一现象已引起了社会各界的广泛关注。影响贫困大学生的就业原因由多种因素交互而成,探索提升贫困大学生自身就业能力的方法则是解决其就业问题的关键所在。作为一种帮助人和解决社会问题的专业,社会工作基于“助人自助”的专业理念,系统的分析视角、综合的理论与方法,对于贫困大学就业能力的提升具有十分重要的意义。笔者在实习期间有幸参与到了X社工机构介入G大学“贫困大学生就业援助”项目的设计、实施以及评估的过程。笔者以混合方法论为基础,采用问卷法、访谈法对G大学贫困生的就业需求以及其家庭基本生活情况进行深入分析,以生态系统理论、小组动力学等理论为指导,以提升贫困大学生就业能力为目标,采用小组工作方法,有针对性地设计了7次小组活动,分别围绕服务对象的自我认知、就业基本技能和心理调节、经验交流和实践等方面进行介入。活动结束后,笔者运用逻辑评估模型对项目进行输入、行动、输出、结果、影响力五个维度的评估。在结果评估阶段,笔者通过运用《项目服务满意表》以及《贫困大学生就业能力自测表》对组员进行了测试,测试结果表明:该项目的实施有助于贫困大学生就业能力的提升,顺利达成了项目初期设计的目标,但仍有不足之处有待进一步完善。笔者对“贫困大学生就业援助”项目的设计和实施进行了有益的探索,构建出“校企社”模式下提升贫困大学生就业能力的新路径,尝试性地引入国外逻辑评估模型对项目进行评估。最后,对“贫困大学生就业援助”的项目运作以及逻辑评估模型的应用进行反思,并就项目的运作、贫困大学生的就业问题以及社会服务项目的评估提出了建议。