近年来,市场向我们展现了对教育培训的旺盛需求,家族式培训学校也即应运而生。家族式培训学校是教育培训业中的“家族企业”,具有最广泛的生存状态。目前理论界及研究界对家族企业的研究已较为具体详尽,然而对同属于私营性质以及家族体制的教育培训却重视不够,在此方面的专门论述几乎没有。因此,本文把研究对象锁定在同属私营经济、同属家族性质的培训学校上。结合国内外的理论研究现状,以家族企业理论为基石,结合人性假设和激励理论,针对家族式培训学校人力资源激励中存在的问题进行研究,建立激励机制模式,用以解决家族式培训学校人才流失严重的问题。本文采用案例分析的方法,以激励机制为切入点,提出薪酬激励、家族成员退出激励、职业经理人引入激励、股权激励、组织文化激励、工作丰富化激励以及弹性工作时间激励,以解决成都WL学校人力资源中激励机制缺乏的问题,希望以此能为成都市家族式培训学校人力资源激励提供一定的参考价值。