广告在当今这个已进入信息时代的商品社会中可谓无处不在，无孔不入。随着越来越多的跨国公司进入中国市场，广告翻译也日趋重要。广告翻译介于文学翻译与非文学翻译之间，有“半文学体”之称，因此广告翻译有其特殊性。当前广告翻译五花八门，鱼龙混杂，有因文化差异造成的中式误译；有生搬硬造导致的直译，使人摸不着头脑。对于很多跨国公司的广告，翻译一贯主张其统一性，即保留其本来面目，从而达到“全球化”广告的目的；而有些研究主张广告翻译要保留本民族的精神，从而达到“本土化”的效果。对于学习广告专业的学生来说，掌握一种有效的翻译方法，使其广告翻译兼顾市场与审美，以便于将来能求得一份合适的工作是非常重要的。根据本次问卷调查的结果，可以看到造成中专生学生在学习广告翻译时出现的问题表现在如下三个方面：习语的翻译不能予以适当的归化；因为语义空缺而无法变换翻译；因民族色彩各异导致的超额与欠额翻译。目前的翻译理论集各家所言，广告翻译原则有：变通论、简洁论、对等论、唯美论、含蓄论、以及归化与异化。根据广告语言的词汇特点，语法特点和修辞特点，我们目前所使用于广告翻译教学上的翻译技巧有：直译法、意译法、套译法、四字结构法、归化翻译时采用替代、增删、重组、意译与重写的办法，以及异化翻译主要出现在迎合年轻消费者的需求和产品的销售战略两种情况。因此我们进行了实验班与对比班的实验，试图探索出采用多种翻译技巧相结合的方法进行广告翻译教学的一条途径。通过实验，学生翻译水平有了明显的提高。在实验中我们也有了一些启示：1．必须注意特殊的文化背景，不应违背文化背景的民族性或地域性，不宜过度归化，文化翻译策略中强调的是适度。2．保留原语文化信息的异化并不是生搬硬套，保留那些不可理解的东西，而是在如实地保存着不同的东西同时，对原文运用各种手段加以变通，处理得使读者能够理解“异”之所在及其含义。3．学生需要对时代背景、文化国情、社会风俗、风土人情、经济政治有一定的了解，有助于帮助理解原文的意思。这一方面在于学生的平时积累，另一方面需要进行大量的操练与实践。