普通高中教育阶段是生涯教育的承接阶段。对高中生进行生涯教育，是进一步完善教育内容的重要举措，是遵循学生发展规律、促进学生全面自主发展的内在需要，也是推动教育主动服务经济社会发展的现实需要。通过比较全面的文献研究，深入实地调查研究后发现，现阶段我国高中生涯教育问题的主要原因在于学校生涯教育不完善、家长不重视、学生不了解、社会保障不足等。但深入分析后不难发现，现阶段普通高中生涯教育不足的根本原因在于教育主管部门对生涯教育管理的缺失，由此导致了学校不重视、课程无法实施等问题。要保证普通高中生涯教育顺利实施，教育管理部门就必须明确认识，根据我国生涯教育实际情况，借鉴美国和日本等国外发达国家生涯教育实施的经验，加强对生涯教育的管理，并有效发挥学校、家长和社会的作用，保障生涯教育的顺利实施，进而促进高中生生涯教育能力的提高。本论文包括五部分：第一部分：前言部分，包括选题由来、研究意义、国内外研究综述、研究思路与方法；第二部分：首先，界定了生涯、生涯教育等的相关概念；其次，论述了生涯教育相关理论基础；第三，论述了普通高中实施生涯教育的必要性。第三部分:以山东省招远市为例，在问卷调查、访谈调查以及实地观察的基础上，对当前普通高中生涯教育的实施状况进行了分析；第四部分：分析了普通高中生涯教育存在的问题以及造成这些问题的原因。调查结果表明，普通高中对生涯教育重视不够、学生缺乏生涯教育认识和能力、学校师资结构不合理、学校、家庭和社会缺乏有效的沟通与合作。造成问题的根本原因是教育主管部门生涯教育管理的缺失；第五部分：提出促进我国高中生涯教育顺利实施的措施，包括端正思想、加强认识；建立生涯教育管理体系；加大生涯教育监督力度；完善生涯教育保障机制等。