在许多国家和地区,校园欺负一直是个较为严重的问题。研究已经表明,欺负行为对受欺负者、欺负实施者的心理健康会带来一系列负面影响,包括抑郁/焦虑水平的提高、自尊降低、生活满意度降低等(Gruber&Fineran,2007;Due et al.,2005)。近年来,随着网络对日常生活的影响越来越深,一种新型的欺负形式,即网络欺负(Cyberbullying)开始出现,并引起了学者注意。网络欺负一般是指个体或群体使用电子信息交流方式,多次重复性地伤害难以自我保护的个体的攻击行为(Smith et al.,2008)。有人指出,网络欺负与传统欺负是实质不同的两种欺负形式;但亦有研究者认为,网络欺负只是“新瓶装旧酒”,二者没有实质差异(Li,2007;Kowalski,Limber,&Agatston,2008)。本文试图以元分析的方法对该争议做进一步探讨,并同时检验文化变量、被试类型及各种具体的欺负形式(如关系欺负、身体欺负、言语欺负和网络欺负)对青少年心理健康的影响。元分析总共纳入40项实证研究,产生59个独立样本,涉及被试56,009人。结果发现:欺负行为对抑郁、焦虑和自尊的平均效应值分别为0.282,0.143,-0.233。对于抑郁来说,受欺负类型、国家区域和被试群体是显著的调节变量;传统欺负(0.318)比网络欺负(0.262)对青少年抑郁的影响更大;欺负行为对北美(0.377)青少年抑郁的影响显著大于欧洲(0.196)和中国(0.140);欺负行为对小学生(0.377)抑郁的影响显著大于中学生(0.177)。对于焦虑来说,国家区域和被试群体是显著的调节变量;欺负行为对北美(0.208)青少年焦虑的影响显著大于中国(0.121)和欧洲(0.119);欺负行为对中学生(0.174)焦虑的影响显著大于小学生(0.102)。对自尊来说,网络欺负(-0.261)对青少年自尊水平的负面影响显著大于传统欺负(-0.212)。各种细分的欺负类型,如关系欺负、言语欺负、身体欺负、一般欺负和网络欺负对抑郁和焦虑的影响没有显著差异,但发现一般欺负和网络欺负对自尊的影响有显著差异。基于元分析的结果,传统欺负与网络欺负是两种实质不同的欺负形式;文化背景影响着欺负行为的负面效应,不同的被试群体类型也影响着欺负行为的负面效应。应该针对网络欺负独有的特点,制定相关的干预措施,尤其应重视家庭治疗的作用(Nickel,Krawcyzk,et al.,2005b)。未来研究应继续考察文化变量是如何影响欺负行为的负面效应的,可进一步验证Barlett等人(2014)基于文化自我结构的假设,需要更长周期的纵向研究和更具规模的元分析。