伴随着中学新课程改革的推行，初中美术课堂管理方面存在的问题也日益明显，笔者选择一个具体的班级，主要采取访谈法和课堂观察法进行了深入的调查研究。本论文旨在对重庆市EP中学初二美术课堂管理的现状进行深入研究，探索该校在初二年级的美术课堂管理和教学上存在的问题，并对这些问题进行深入分析，依据相关理论提出改进美术课堂管理的建议。本研究在文献研究的基础上，选取重庆市EP中学初二二班作为个案进行实证研究，针对重庆市EP中学初二二班美术课堂管理上存在的现状进行访谈和调查，依据访谈和课堂观察的结果，发现问题，并在分析问题的基础上，提出推进中学美术课堂管理的对策，以期对国内其他中小学美术课堂管理方面起到一定的借鉴作用。通过研究，得出以下主要结论：目前EP中学初二二班美术课堂管理的状况很不理想，表现在美术课堂课堂的秩序比较混乱、松散；美术课堂不受领导和其它科目教师的重视；美术教师课堂管理方法作用不大；美术课堂上学生的态度比较消极。笔者提出的对策主要是从校方和美术教师两方面着手，学校方面应提高对美术课的重视程度，美术教师也应该不断提升自己的专业水平和教学水平，探索更好的课堂管理的方法。