“双一流”建设高校图书馆提供的学科服务成为在“双一流”建设战略大背景下图书馆主动对接高校一流学科建设的重要枢纽，高校图书馆应重新审视学科服务现状，发现问题并做出改进，从而深入支持学科建设。
　　文章以“双一流”建设高校图书馆在网站上提供的学科服务为研究对象，运用网络调查法，从学科服务栏目、学科馆员、学科服务内容以及学科服务平台四个方面对140所“双一流”建设高校图书馆的学科服务开展现状进行调查，将调查结果按照世界一流大学建设高校和世界一流学科建设高校进行分组展示，通过对调查所获的数据和内容进行的汇总、统计和分析，总结出了“双一流”建设高校图书馆提供的学科服务中的可取之处，主要包括将学科服务栏目设置为二级栏目并以“学科服务”或“学科馆员”命名、对学科服务及相关栏目进行详细介绍、将学科馆员设置在单独的学科服务部或研究支持部、对学科馆员进行详细介绍、提供多种论文写作与投稿指南服务等等，不足之处主要包括学科服务栏目设置率较低、对学科馆员不做介绍或只做简单介绍、论文写作与投稿指南服务和决策支持服务的提供率很低以及学科服务平台的建设率很低并且后续更新和维护不足等等。
　　最后根据总结出的可取之处和不足之处归纳出了五条高校图书馆针对“双一流”建设战略来改进和完善学科服务的策略。第一条策略是完善学科服务相关栏目设置，包括合理设置学科服务及其相关栏目和完善学科服务及其相关栏目介绍；第二条策略是建设一流的学科馆员队伍，包括完善学科馆员选拔制度、加强对学科馆员的培训和优化学科馆员岗位和数量设置；第三条策略是面向一流学科深化学科服务，包括转变学科服务理念和有重点、有计划地开展学科服务；第四条策略是建设一流学科服务平台，包括做好学科服务平台建设的规划、注重学科服务平台的内容质量、实现学科服务平台的交互功能、保障学科服务平台的及时更新和良好维护以及大力宣传推广学科服务平台；第五条策略是建立“双一流”建设高校图书馆学科服务联盟，要建设学科服务联盟的高校图书馆应符合同地域或者同类型的特点。