作文教学是中学语文教学的重要组成部分。在应试教育的重压下,部分语文教师进行模式化作文训练,导致中学生作文呈现出主题陈旧、虚假、肤浅,结构松散、层次不清,词藻华丽、缺乏个性等众多令人担忧的问题。笔者预通过研究什么是民间语文,分析中学生作文在民间视野下存在的突出问题,探讨如何运用民间语文资源帮助中学生走出写作困境,最终使中学生作文向多彩健康的方向发展。本文共分为五个部分,第一部分是绪论,内容包括选题缘由及实践意义,研究对象及研究方法,国内外研究现状分析,本论文的特色和创新；第二部分具体阐释什么是民间语文,包括它的定义、内容和特征；第三部分指出民间视野下当前中学生作文存在的突出问题,具体从主题、结构和语言三方面来论述；第四部分分别从以上三方面探讨民间语文资源如何在作文教学中运用,首先试从民间语文主题的新颖性、生活性、深刻性和多义性出发使学生作文的主题更丰满；然后从猜谜式结构、解密式结构、对话式结构、拉网式结构和画圆式结构上借鉴民间语文的优势,使种学生作文的结构更巧妙；最后从语言的生动性、多样性和地域性方面学习民间语文的特色,使学生的作文更有味道。最后一部分是结语,提出在作文教学中运用民间语文资源应该注意的问题,可能会出现哪些偏激,以及怎样解决出现的问题。