本文以参加2011年陕西省高中女子篮球赛的7支球队的教练员、运动员为调查对象,着手对陕西省高中女子篮球队的现状进行调查分析,从中寻找影响陕西省高中女子篮球队发展的主要问题及其产生原因,为陕西省中学女子篮球队的健康发展提供建议和对策。调查结果显示,经过多年的发展和积累,陕西省中学女子篮球队的整体有较大的改善及进展,表现为：1、部分球队训练场地充足、器材设施良好；2、运动员参加日常训练的积极性较高,训练目的明确；3、教练员的队伍组建状况良好；4、高中篮球队的领导管理机制较完善；5、已初步形成了“小学一中学一大学”三级训练和人才培养体系,为陕西省乃至国家培养了大量的篮球后备人才。但是仍存在不足,主要体现在以下几个方面：(1)陕西省中学女子篮球运动参赛队伍少,参赛机会少,并且比赛体制不够健全。各高中篮球水平差异性较大。个别高中无固定球队,赛前临时组队训练、参赛,个别篮球队连续几年都未参赛。(2)部分运动员不重视文化课学习,学习基础差、缺少主动学习的意识。训练对运动员的学习有一定的影响,主要是体现在训练后学习精力不充沛。学习对篮球意识的提高有着积极的促进作用。培养青少年的智力发展,注重文化知识的学习,是培养高素质篮球后备人才很重要的因素。(3)教练员年龄结构基本上趋于合理化,他们的敬业心以及责任心都比较强,但是外派进修、学习交流的机会少,训练理念与方法等都比较传统,不能及时得到更新。(4)上级主管部门的影响对于陕西省中学生女子篮球运动队的发展非常重要,学校主管领导对于女子篮球队的重视及支持在一定意义上决定了本校篮球运动队的成败与兴衰。(5)陕西省中学女子篮球队队员是主体,但他们的行为及发展趋向很大程度上依附于家长,家长的态度直接或间接地影响学生的选择和行为,72.8%的家长支持子女加入篮球队。针对上述问题提出以下建议：(1)增加中学女子篮球队员参加比赛次数,比赛更能提高技能。通过主管部门政策性的引导,使当地教育局以及学校领导加大对中学篮球运动的关怀力度,多举办篮球比赛,在比赛中学习别人的优点,发现自身缺点,这样能才能促进中学篮球运动较快的发展起来。(2)合理的处理学习与训练之间的关系,教师、教练员和家长应加强对队员的引导与管理,培养队员正确的学习方法和良好的学习习惯。有针对性的对篮球队队员进行科学化管理,要遵循青少年身心发展的规律,注重运动员对文化知识、篮球理论知识等方面的学习,加强运动员思想道德品质的培养。(3)篮球教练员的培养应该是一个长期的过程。随着时代的不断发展,各个阶段技术风格的变化,对训练的要求也会不同。教练员在脱离学习环境后,自己的专业素质等有可能停滞不前甚至发生后退现象,应对教练员进行阶段性的培训。