大学阶段是学生的人生观、价值观由不成熟逐渐趋于成熟的关键时期,也是学生社会化的关键时期。当代大学生思想活跃、勇于创新,具有较强的自主意识和竞争意识。但由于我国处于社会转型的特殊时期,加之高校扩招等因素的影响,部分大学生在思想道德素质、心理素质和行为习惯上表现出一些问题,现实提醒我们加强大学生养成教育具有现实必要性。本文针对这一现象,对大学生养成教育进行了系统的理论研究并对大学生养成教育方面存在的问题及其原因进行了分析。全文共分四个部分。第一部分“绪论”,包括:问题的提出、大学生和养成教育的概念界定、大学生养成教育的文献综述、本研究的研究思路与研究方法。第二部分“养成教育与大学生养成教育”,论述了养成教育及大学生养成教育的涵义、内容及特点等。第三部分“大学生养成教育存在的问题及原因分析”,这一部分着重对大学生养成教育存在的问题进行总结,并分析了问题出现的原因。第四部分“加强大学生养成教育,促进大学生全面发展”,论述了实施大学生养成教育的原则和途径。