本论文主要研究非洲的大学本科学生所面临的各种问题和挑战。这些学生当前在肯尼亚爱尔多莱的Moi大学、肯尼亚奈落比的Kenyatta大学、加纳阿克拉的加纳大学、赞比亚卢萨卡的赞比亚大学等学习。此外，另有12位正在中国学习的非洲学生也被作为案例研究的对象。研究采用了问卷调查和参与性研究的方法。数据收集的方式为问卷和面谈。12位学生在面谈中与作者分享了其自身的经历。本研究的主要目的是明确给学生和教师之间或学生与学校管理人员之间带来极大困扰的种种福利问题，这些问题给当前学生的学习生活带来了一定的负面影响。由于本人在本科学习阶段也曾遭遇过类似问题，特别是来到中国后，以及与在中国学习的非洲同胞的交流更激起了本人对这方面的关注，故本人把学生的观点作为研究重点。在研究过程中，本人发现问卷反映出学生的许多困扰是由学校管理人员造成的。在某些案例中，教师也是使学生挫败的原因。有些学生甚至选择与教师发生性关系作为逃脱的方法，以此来获取较高的考试成绩。此外，作为案例调查对象的学生也反应了注册过程中遇到的繁琐问题以及获得奖学金的难度之大等问题。除种种福利和学习问题之外，健康问题，包括艾滋病及其对非洲，特别是非洲大学生的影响也是本文研究内容。债务问题及其对非洲这样的第三世界国家的影响也是至关重要的，债务对大学生的影响包括贷款处理方式以及持续性的教室和宿舍匮乏。种种问题使事态更加恶化，同时也引出了本文研究的另一问题——学校官员的腐败。本研究旨在对学生所面临的问题进行更多的认识和了解，明确非洲大学本科学生的需求。笔者真诚希望本文可以帮助社会对非洲本科学生的现状、需求以及所面临的问题有更深入的了解，并与学生一起为寻求解决问题的方法而努力。