【摘 要】
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被誉为“人世楷模,学界泰斗”的教育家,美育实践家蔡元培先生倾其毕生精力注入到教育救国理想之中,从绍兴创办中学,到杭州创立艺术专科学校,再到上海创建音乐专科学校,最后,来到北京
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被誉为“人世楷模,学界泰斗”的教育家,美育实践家蔡元培先生倾其毕生精力注入到教育救国理想之中,从绍兴创办中学,到杭州创立艺术专科学校,再到上海创建音乐专科学校,最后,来到北京大学,廓清了校内浊风。正是办学治教的实践进程之中,著述立说,撰写文章,蔡元培的教育思想和美育思想得以一步一步地向前发展、完善、日臻成熟。这些思想主要保存在《蔡元培全集》七卷本中,本人对此详细解读之后,终于挖掘且理清了暗含在其中的蔡元培个体终身美育思想脉络,即胎儿美育观—胎有所宁,幼儿美育观—幼有所乐,青少年美育—少有所志,壮年美育观—壮有所悦,老年美育观—老有所养,即,为了体验生命乐趣,获得成长动力,减轻压力疲劳,缓解紧张焦虑情绪,个体一生都需要美育及其愉悦感平衡身心,开发潜能。蔡元培的个体终身美育理念,概而言之,终身美育陶养个体情感造就愉悦人生。
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