中学阶段是青少年人生成长的重要时期，是他们树立正确的世界观、人生观和价值观的关键时期，也是对他们进行道德情操、个人修养以及心理品质塑造和培育的最佳时期。中学生是祖国的未来和民族的希望，中学德育教育的重大意义不言而喻。当前，我国社会正处于转型期，社会大环境中的某些不良因素增加了中学德育教育的难度，同时也迫使家长、学校和社会更加重视新时期中学德育教育工作的重要性，促使中学德育教育工作者迎难而上，探索增强当前中学德育教育针对性和实效性的新方法。学校是中学德育教育的重要场所，课堂德育教育是对中学生进行德育教育无法替代的主要途径。因此，在认真分析当前我国中学德育教育所处困境的基础上，根据新时期中学生的心理特点以及当前中学德育教育的实际教学环境和教学条件，创新中学德育教育方法，努力提高中学德育教育的质量，不仅具有现实的教学意义，还具有较强的时代意义和长远的国家战略意义。本文根据提出问题、分析问题、解决问题的写作思路，全文分为五个部分。绪论部分，在提出中学德育教育重要意义的基础上，对国内的相关研究状况进行了回顾，并确立了本文的研究思路和主要研究方法。第一部分，阐述了中学德育教育的内涵，并介绍了中学德育教育对健全中学生人格以及对中学生价值观的培养所起的积极作用。第二部分，介绍了中国传统教育中德育教育的状况，根据当前我国中学生的具体时代特征，提出了中学德育教育方法进行创新改革的必要性。第三部分，在分析了我国传统德育教育模式存在问题的基础上，提出了当前我国中学德育教育方法创新的具体要求及基本依据。第四部分，对中学德育教育方法创新工作提出了具体的建议，并介绍了基本的方法。