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高中化学必修部分单元教学设计及案例研究
【摘 要】
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基于发展学生学科核心素养为目标的《高中化学课程标准(2017版)》(以下简称新课标)对一线教师的教学提出了新的要求,广大一线教师在单元教学设计时首先面对的问题是如何重新组织和划分单元,新教材的单元体系必然成为教师进行单元教学设计的“蓝本”。但是教材受制于行文和呈现方式的需求,其单元组织结构必然和一线教学的单元结构不能完全契合。加之各类学校之间的差异决定不可能存在一种放之四海皆准的统一单元结构。基于
【出 处】
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扬州大学
【发表日期】
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2021年09期
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