自从20世纪60年代心理学家格利文斯(Graves)首次提出心理的文化适应这一概念以来，跨文化适应受到越来越多的研究者的关注。本文从积极心理学出发，考察中俄留学生的跨文化适应状况，并进一步探讨多元文化人格与跨文化适应的关系。采用问卷调查法。多元文化人格问卷(MPQ)包含五个维度21个题项，心理适应以主观幸福感为指标，包括3个维度，共19个题项，社会文化适应包括两个维度共14个题项。研究结果发现： (一)不同文化留学生多元文化人格既存在共同性也存在差异性。中俄留学生在情绪稳定性和灵活性上不存在显著差异，在文化移情作用、交往主动性、开放性的人格特征方面存在显著的文化差异，并且在三个维度上俄罗斯留学生的得分均高于中国留学生。 (二)中俄留学生多元文化人格的性别特征既存在共同性也存在差异性。中国留学生在情绪稳定性、灵活性、主动性上不存在显著的性别差异，在文化移情、开放性均存在显著的性别差异，且女生均高于男生；俄罗斯留学生在文化移情、开放性和主动性上不存在显著的性别差异，在情绪稳定性、灵活性上存在显著的性别差异，在情绪稳定性上男生高于女生，灵活性上女生高于男生。 (三)不同文化留学生跨文化适应的状况既存在共同性也存在差异性。俄罗斯留学生的跨文化适应状况明显优于中国留学生。从心理适应的三个维度来看，中俄留学生，在生活满意度和积极情感体验上均存在显著差异，且俄罗斯留学生的得分均高于中国留学生，在消极情感维度上不存在显著的差异。从文化适应的两个维度来看，中俄留学生在交往适应上不存在显著差异，在生活适应上存在显著差异，且俄罗斯留学生的得分高于中国留学生。 (四)留学生跨文化适应存在显著的性别差异。总体来讲女性好于男性。分别从跨文化的两个维度上来看，在社会文化适应上存在显著的性别差异，同样是女性优于男性，在心理适应上不存在显著的性别差异。 (五)中俄留学生多元文化人格各维度与跨文化适应及其两个维度存在不同的相关，中俄留学生不同的多元文化人格维度对跨文化心理适应具有不同的预测力，对文化适应也具有不同的预测力。