近年来,校园暴力事件频繁出现在公众视野之中。2015年6月,法制网舆情监测中心发布相关报告:75%的校园暴力事件发生在初中生(13-18周岁)之间。初中生遭遇校园暴力之后对个人的学习和生活造成了一定程度的影响。校园暴力事件的发生,引起了各方高度重视,如何最大程度的降低这一事件的发生率已成为整个社会共同关注的焦点问题。采用问卷调查法与个案访谈法,对S省J市四所中学进行调查研究,对初中生校园暴力现状进行描述。研究发现:1.被调查中学中超过70%的被调查对象表示曾看到或亲身经历过暴力事件。2.初中生校园暴力行为受个体因素(如性别、年级、受同学欢迎程度等)的影响。男生较女生而言更容易实施暴力行为,高年级的学生比低年级的学生更易发生暴力行为,在班级内不受欢迎的学生实施暴力行为的可能性更高。3.初中生校园暴力行为受家庭因素(如家庭类型、教养方式)的影响。单亲家庭的学生易实施暴力行为或遭遇暴力伤害,家庭教养方式为专制型或放任型的初中生易实施暴力行为。4.初中生校园暴力行为受学校因素(如教师、学校管理制度)的影响。教师对学习成绩差的学生带有的偏见可能加剧个体暴力行为,不完善及不合理的校园规章制度可以对个体暴力行为做出进一步解释。运用社会学相关理论,在社会学视角下探寻影响初中生校园暴力行为的因素,建构能够有效对初中生校园暴力行为进行干预及预防的机制。从个人、家庭、学校三个方面提出针对性建议:个体应增强主体间性、学会管理情绪并与他人形成良好互动关系。父母应关注子女心理健康,构建谐的家庭氛围。学校应对教师进行岗前培训,修改完善学校内规章制度。