【摘 要】
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随着我国改革开放和社会主义市场经济的不断发展,我国高等教育体制改革逐渐深入,高校大学生思想更加活跃,主体意识不断增强,需求更趋于多元化、个性化,由此,校园中的大学生非正式群
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随着我国改革开放和社会主义市场经济的不断发展,我国高等教育体制改革逐渐深入,高校大学生思想更加活跃,主体意识不断增强,需求更趋于多元化、个性化,由此,校园中的大学生非正式群体应运而生,并以其对成员较强的感召力和凝聚力,从积极和消极两个方面对学校正常的道德教育活动发挥着较大的影响和作用。本文将就如何增强大学生非正式群体在学校道德教育中的积极作用进行系统的探讨。
大学生非正式群体是相对于大学生正式群体而言的,主要是指大学生在高校学习、生活及社会交往的过程中,以共同的兴趣爱好、思想观念、利益需求等为基础,按照个人意愿自发形成的群体。其主要特征有自发性、情感性、相对稳定性、权威性、排他性等。
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