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20世纪末期以来,为应对当今世界全球化、信息化、技术化的新局势,各国纷纷进行了基础教育改革,馆校合作因其不同于传统教育模式的教育方法,受到了各国的关注。历史学科,由于其自身的特点及学科内容,开展馆校合作教学具有天然的契合性。21世纪以来,日本的历史教学馆校合作得到了迅速发展,基于自身的国情和文化背景显示出了自己的特色。本研究通过对日本历史教学馆校合作发展的背景、现状、类型以及具体的实施情况进行介绍和分析,意图找到日本历史教学馆校合作模式的特色,为我国历史教学馆校合作的发展提供借鉴,进而在我国的教育改革事业中添砖加瓦。