警察院校大学生具有大学生和未来人民警察的双重身份。长久以来警察院校注重学生的政治素质及思想素质，却忽视了心理健康培养，这不利于警察院校大学生的健康成长和综合素质的提高；与此同时，学生面临与日俱增的学习、工作、社会等方面的压力，进一步加剧其各种心理问题的出现。警察院校大学生的心理健康状况直接关系着祖国的稳定安宁和人民的生命财产安全，关系着未来我国公安队伍的整体素质。　　 本论文在对以往大学生心理压力、警察心理压力以及警察院校大学生心理压力相关文献研究的基础上，以广东地区两所警察院校大学生的应届毕业生、大一和大二学生为研究对象，通过《症状自评量表SCL-90》对这两所警察院校大学生的心理问题进行研究，然后对于俊杰编制的《苏州警察心理压力问卷》进行改编然后对警察学校学生的心理压力源进行检测，再采用由肖计划等1997年编制应付方式问卷对其应对方式进行分析。通过分析我们发现警察院校大学生存在较大的心理问题，而且不同群体之间、性别之间、年纪之间以及是否独生子女之间存在一定程度上的差异，同时我们发现警察院校学生所感受的八个压力因子的等级顺序依次是：经济压力、时间压力、任务压力、个体压力、挫折压力、组织压力、社会压力、人际压力。　　 文章的最后分析产生心理问题的原因，包括：社会环境因素，学校环境因素，家庭环境因素，大学生自身因素等等；并提出意见和措施，例如，在校内建立科学的心理卫生理念，加强对学生心理问题的监测能力，培养学生掌握基本的自我调控方法，为学生创建健康、文明的校园文化氛围等。