教育测评是对教师教学和学生学习过程的一个重要环节,也是保证教育质量、提高学习效果的一个重要手段。而考试作为教育测评的重要工具,其准确性和可靠性将直接影响到教育测评的效果。目前,国内大多数考试都是采用传统的纸笔测试的形式,但这种测试方法所有学生都采用相同的题目,题目太容易或者太难都会使测试结果失去意义,明显地弊端是不能根据考生的实际情况提供相应的题目。而计算机自适应测试以项目反应理论为理论基础,能够根据每个被试的实际水平提供与其能力相匹配的题目,大大缩短了测验长度,同时,由于每一道题目都是根据不同学生的能力提供的,保证了测验的准确性,这是传统的纸质测验无法比拟的优势。本文旨在通过定义六级词汇难度,开发出针对六级词汇测试的系统,实现六级词汇考试的自适应化。通过多方面分析,本文探究并提出了一种定义英语词汇难度的新方法,建立了比较完善的六级词汇库系统,实现用最少的题目较为准确地测出学习者六级词汇能力的目标,把传统记忆单词和网上自主测试进行有效结合。本文采用多种方法进行研究,综合了文献分析法、数学推理法、调查研究法、统计分析法和实验研究法。本系统采用极大信息量选题算法进行选题,采用贝叶斯估计极大后验估计对学习者能力进行数学公式进行的推导,采用固定长度的方法终止测试。使用ASP工具开发了六级词汇自适应测试系统,并对系统进行了反复完善和评估。通过被试者注册账号、密码以及对系统根据其能力提供的试题进行应答,系统自动给出被试者词汇能力的精确估计值。本研究的主要工作和成果就是六级词汇库的构建,这是实现自适应测试的前提和保证。构建词汇库的过程中,最关键的内容就是对词汇难度的定义。本文综合考虑了词频、长度和语音书写和谐程度这三个难度影响因子,定义了各因子参数的计算方法,并结合层次分析法,对这三个因子各自分配的权重为0.44,0.30和0.26。在构建词汇库的基础上,通过需求分析和系统功能设计,开发了该六级词汇自适应测试系统。在论文中,呈现了本系统的关键功能实现部分的代码,包括初始能力值的确定、选题算法、被试者能力值的精确估计和测验结束和ASP链接数据库五个关键部分的代码。此外,还呈现了系统的关键界面,包括登录界面,测试初始界面以及测试过程界面。本研究通过采用SPSS软件对学习者词汇能力和考试成绩两组数据之间进行相关性分析,显著性概率的值为0.027,显著性概率小于0.05,能够拒绝虚无假设,说明六级词汇能力和六级成绩这两个变量之间显著相关,相关性分析结果中呈现出的相关系数0.812,具有统计学意义,说明本系统对学习者六级词汇能力的估计值具有较高的准确性,能够在较高程度上反映出被试的真实能力值。通过实验和调查,结果证明本系统能够较为准确地测出学生的六级词汇能力,并能对六级考试成绩作出适当的预测。