英语学习中词汇学习是非常重要的一环。初一学生虽然经过小学6年的英语学习,但是词汇学习停留在死记硬背有对应中文的单词这个层面上。随着英语内容的深化,词汇量的大幅度增加,词汇积累越来越成为初一学生学习英语的障碍。本文首先对词汇学习的相关理论进行了详细的综述,在这些理论的指导下对初一学生进行了观察和访谈,以了解初一学生在词汇学习上的态度,并对现阶段所教的班级的100个学生的词汇学习方法进行了问卷调查,总结了初一学生词汇积累受阻的原因是:1)缺乏学习词汇的内在动机;2)进入初中后在词汇学习中遭受的挫折使他们失去原有的自信;3)学习词汇时过度焦虑;4)过度依赖死记硬背这种方法,没有掌握科学的词汇学习方法。最后,本文针对这些因素,提出了教师在实际词汇教学中有利于提高学生词汇学习效果的一些教学策略。