随着我国的动画教育的蓬勃发展,全国各高校相继开设了相关动漫专业和方向。但教学模式单一、滞后,教学方法又一味的模仿、抄袭欧美的模式,缺乏适合国内学生的动动漫设计教学。随着新媒体技术的发展、新技术的产生、新概念的应用看到,目前的教育规模还跟不上数字文化产业的迅猛发展的脚步,还不能完全满足所谓“泛动画”领域内所需要的各种人才,这就要求动漫设计教育也要进一步的发展才能跟上动漫产业的发展。本论文针对国内动漫角色设计知识结构和动画教育,提出从调整知识结构、加强艺术素质教育、重视新媒体动漫人才培育、重视创造能力等方面进行探索。力求打破常规教学,积极探索适合我国动漫设计人才培养的新模式,试图找到一种方法来解决这些问题。动画造型训练是培养学生手绘制图、设计基本能力和空间想象能力的主要手段。主要通过视觉感知教学、形状语言教学等绘画造型训练使学生的造型能力和表现能力能得到较大提高,从而提高对角色造型、结构的认识能力,能辩证地认识各种造型元素的关系,并具有一定的观察、感受、记忆、快速、概括的综合表现能力。这也是增强学生美学修养,为以后的动漫设计奠定良好的基础。作为角色设计师一定要具备扎实的造型基础,结合自身的艺术想象才能创造出优秀的动漫角色形象。动漫角色设计造型训练内容主要包括人物局部造型训练、人体结构与动态、角色设计表现手法、由写实形象到卡通形象的转变等方面。通过动漫角色设计课程的教学,本人积累了一些相关经验,也丰富了动漫造型设计课程的教学方法,这就是我最大的收获。我也希望那些关心动画、从事动画教育的人们能从我的论文中获得一定的收获。