自2009年4月14日,国家体育总局与教育部联合印发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》至2015年7月22日教育部等6部门印发《关于加快开展青少年校园足球的实施意见》,标志着我国校园足球进入了一个新的历史发展阶段。三年多来,人们围绕校园足球的不同论域而开展了一系列的专题研究,得出了诸多的结论,为校园足球的推进发展提供了有益的参考。本研究运用文献资料法、调查法、观察法等体育科研方法,以扬州市36所开展校园足球的城镇、农村的中小学为研究对象,就学校基本硬件和软件配备、足球课程教学等情况做了调查与分析,试图通过研究对扬州市校园足球推进发展的现状进行梳理与总结,旨在为该区域的宏观决策部门提供参考。研究结果表明:1.扬州市校园足球能够按照上级主管部门的要求设置组织机构,由教育和体育部门协调负责。但存在具体工作不协调、政策理解不到位、行动落实无效率的现象。2.扬州市校园足球场地、师资等基本配备到位,但按照《全国校园足球特色学校基本标准(试行)》,还存在一定的差距。3.政策宣传力度不够,校园足球文化氛围不浓厚,家长支持度不高。4.竞赛体系基本具备,能够保证各类比赛顺利进行。其建议:1.建议校园足球相关管理部门加强沟通与理解,确保国家政策落实到位。2.创新人才引进机制,尽最大努力配齐、配足师资,保证经费。3.通过各种宣传,加强校园足球文化建设。让校园足球文化渗透到学校内外,融入到人们的生活之中。4.调动社会资源,拓宽经费渠道,优化校园足球硬件和软件条件。5.统筹城乡规划,减少差距,促进校园足球可持续发展。