目前,我国中小学均已实施绩效工资制度。重庆作为我国西部地区唯一的直辖市,积极响应党和国家号召,坚决执行党中央、国务院在教育领域做出的重要决策,在中小学教师绩效工资改革方面取得了大量成绩。但是,在重庆一些农村普通高完中教师绩效工资的分配依然存在不合理的地方,教师的工作积极性不强,没有完全实现绩效工资实施的初衷,严重阻碍了我市农村中学教育的发展。现阶段,我国对教师绩效考核制度的研究工作和成果越来越多,但大多都集中在对高中和中小学义务教育阶段教师绩效评价制度的研究,而对于农村普通高完中教师绩效工资的研究还比较少。通过对重庆市渝北区农村普通高完中教师绩效工资的实施情况进行研究,有利于促进我市农村普通高完中绩效工资制度的不断改进与完善,也有利于为我市其他有关学校提供经验参考。全文分五个部分。第一部分:绪论。主要介绍研究的背景和意义、研究现状、研究内容、研究方法、研究的创新点与不足。第二部分:相关概念和理论基础。主要介绍与本研究相关的一些概念和相关理论,如效率工资理论、马斯洛的需要层次理论、公平理论和弗鲁姆的期望理论。第三部分:重庆市渝北区农村普通高完中教师绩效工资改革现状。主要对绩效工资政策和重庆市渝北区两所农村普通高中教师绩效工资实施的情况进行分析。通过问卷调查、个别访谈等总结阐述重庆市渝北区农村普通高完中教师绩效工资改革实施的现状,包括教师的基本构成、对绩效工资的认知程度、绩效考核满意度和考核结果的反馈等情况。第四部分:通过对重庆市渝北区农村普通高完中教师绩效工资改革现状的分析,在查阅相关文献的基础上,发现了重庆市渝北区农村普通高完中教师绩效工资改革存在的问题并针对这些问题分析了原因,认为当前重庆市渝北区农村普通高完中绩效工资存在着改革措施激励性不强、改革方案动态调整性不强、绩效结果反馈不及时等问题,其主要原因在于绩效考核方案不合理、绩效考核执行方法刻板、缺乏合理的评价反馈机制等。第五部分:重庆市渝北区农村普通高完中教师绩效工资改革的对策。主要结合国内外的经验和实践探索,针对重庆市渝北区农村普通高完中教师绩效工资改革提出制定合理的绩效考核方案、绩效考核执行灵活、建立及时有效的绩效考核评价反馈机制等建议。本文针对当前农村普通高完中教师绩效工资政策存在的问题,通过对相关理论的研究,采用文献分析法、问卷调查法、访谈法等对重庆市渝北区农村普通高完中教师绩效工资实施情况进行调查与分析,对农村普通高完中教师绩效工资改革提出合理的建议,使其充分发挥绩效工资的激励作用,调动教师的工作积极性与主动性,从而促进农村普通高完中教师队伍稳定、健康的发展。同时,也为农村普通高完中教师绩效工资的发放,教师的奖惩和晋升,教师专业发展等提供参考。