随着西部地区高等职业院校改革的全面推进,作为高等教育体系的重要组成部分,高等职业教育快速发展,对人才培养水平和育人能力的要求也随之提高。学生激励管理作为教学和管理中重要的辅助手段,将对西部地区高职院校的育人起到积极作用。然而受限于西部地区教育理念、经济条件、教师素质等方面的因素,高职院校的激励管理还有许多的不足。探索符合西部地区特点、符合高职学生特点的科学有效的激励管理,充分提升学生学习的积极性、能动性,具有重要意义。本文第一章阐述研究的背景及意义、国内外研究现状、研究内容及研究方法。第二章是对激励、激励理论和激励管理的概念进行了界定。第三章通过对激励管理相关文献和激励理论的研究分析总结学校组织中学生激励管理的特点,明确理论基础。第四章以内蒙古商贸职业学院为例,通过调查、问卷反馈、师生谈话等方法探讨该校教学、管理过程中的激励管理,对高等职业院校学生的激励管理进行分析,找出存在的问题和原因。第五章针对西部地区高职院校学生激励活动和科学的学生激励管理优化提出对策。