教师是教育事业的第一资源，在一定意义上说，教师的质量就是教育的质量，教育的差距归根结底是教师的差距。体育教师是教师中的一份子，体育教师的生存状况的好坏关系到培养学生的质量优劣。本研究主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析等主要研究方法，从压力、职业倦怠、生理健康、心理健康、工作满意度五个方面对鲁北经济欠发达地区体育教师工作及健康状况进行调查。　　结果显示：鲁北经济欠发达地区有42.1％的体育教师反映压力比较大,影响体育教师压力的五个因子：薪酬与回报,管理制度与体系,绩效管理,社会环境,家庭方面；75%的被调查体育教师出现轻微的工作倦怠；23.10%的被调查体育教师的心理健康状况不佳；有17.70%的被调查体育教师的生理状况不佳；有48.7%的被调查体育教师的工作满意度比较低，而只有17.80%的被调查教师的满意度比较高。　　针对鲁北欠发达地区体育教师的这种现状，提出以下对策建议：<1>关注、重视体育教师的工作及健康问题。<2>通过“提供资源”、“变要求为资源”、“使要求更合理化”等多重方式与渠道来为教师减“压”。<3>进一步提高教师的待遇水平，重视现代化薪酬管理体系的建设，以确保薪酬系统的公平、公证性。<4>进一步推进教育改革，强化教育系统的管理体系，尝试性引进现代企业的一些绩效管理体系。