21世纪高校教育的最基本特征之一,就是如何使学生在复杂多变的社会环境中工作具有较强的适应性。现代社会对人才的需求是多规格、多层次的,高校培养的人才应具有以下特点:要了解学科的科学性和理论性,强调知识的实用性和实践性;要注重学科体系,同时强调专业的市场适应。国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中指出:“高等学校培养的专门人才一定要适应经济、科技和社会发展的需求”,明确指出社会需求是高校培养人才的方向,要从社会发展、体育发展、学生身心发展的新视角对高校体育课程进行的规划与设计。总之,体育学院培养的应是以知识为基础,以能力为重点,知识、能力和素质协调发展的应用型人才。学校应以基础学科为依托,在教学观念、教学管理、教学制度等方面实现由基础原理向应用实践的转化,切实担负起高素质应用型人才的培养任务。根据调查,我国高尔夫球运动场地、设施等硬件条件已经能够满足现阶段社会需要,但是与之相配套的人才出现短缺,如高尔夫管理人才、球场维护、教练、裁判等人才。依据专家分析,未来10年至20年,我国将需要高尔夫高级管理、教育科研、产业人才约8万到10万人。但是,我国培养高尔夫专业人才的高等院校较少,远远不能满足迅速发展的高尔夫产业的需求。体育院校作为培养体育人才的基地,担负着为国家培养体育事业人才的重要任务,特别是今年来高尔夫群众体育的广泛开展、全民健身的推动以及高尔夫入奥增加了竞技体育的夺金点等。鉴于此,本文在参考大量文献资料的基础上,以高尔夫俱乐部中管理人员、教练、裁判、以及高尔夫方向相关师生为研究对象,运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对我国高尔夫俱乐部开展现状及人才需求情况进行调查研究,以求为高校高尔夫课程更好的开展提供参考依据,得出以下结论:1.目前社会上高尔夫俱乐部迅速发展,高尔夫行业发展前景广阔,这对于人才培养单位来说即是一种机遇也是一种挑战。2.高尔夫俱乐部对教练、裁判、管理人员的需求量较大,在人才培养质量上提出了较高的标准。3.沈阳体育学院作为体育专业院校,在高尔夫人才的培养方面有着明显的优势,但是在某些方面还存在着一定的不足。4.以高尔夫俱乐部对人才的需求标准为依据,进一步改进学院人才培养中存在的问题,有利于培养出高质量的专业人才。