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PLAP-1在小鼠下颌第一磨牙发育过程中的表达及作用
【机 构】
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山东大学
【发表日期】
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2023年01期
其他文献
＜正＞南通市教育局近年来一直着眼于构建“大思政”工作格局，统筹推进全市大中小学思政教育一体化建设，取得了阶段性成果。在大中小学思政课一体化建设过程中，南通市教育局坚持锚定“一二三”，不断推动思政课改革创新、加强思政教师队伍建设、丰富思政教育活动形式、整合思政育人社会资源、努力构建思政育人新格局、打造思政育人新样态。
期刊
随着遥感技术的发展,遥感图像获取技术的进步,高空间、高光谱遥感图像数据获取与分析已成为遥感信息处理领域的关键问题。遥感图像包含丰富的场景纹理、关键点特征和各种特殊语义联合形成的总体场景信息。因此,遥感图像场景分类作为遥感图像分析领域中的基本课题,成为学术界研究的重点。近年来,遥感图像场景分类在农业、军事、环境、资源等方面更是有着大量的应用。传统的遥感图像场景分类算法主要利用设计人工设计特征,多为图
学位
＜正＞党的二十大报告明确指出:“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设。”思政课是我们社会主义大国办教育的鲜明优势和特色。新时代,进一步推进大中小学思政课一体化建设,需在管理机制、课程设置、队伍建设、教学创新、家校协同等方面整体布局,统一规划,系统构建。
期刊
信息技术方便了人们的生活,结合学生特点,教师将信息技术引入教学中,取得了很大的成效,学生都有了一定的进步。在高中教育中,物理是一门非常重要的学科,需要学生有很好的逻辑思维,并且涉及的内容也比较广泛,学生在学习过程中就会有一定的困难,教师就要将信息技术引入物理教学,促使学生扎实掌握物理知识。针对高中物理教学中应用信息技术的作用以及有效的策略进行了分析。
会议
海南是世界上唯一包含农业、农村、农民的全岛型自贸港，“三农”问题必须得到高度关注。近年来海南农业保持了较好增长，但依然存在规模化、集约化、标准化、品牌化、市场化不够等问题，且面板数据回归结果显示，农业产业对农民收入的影响显著为负。建议通过全域土地综合整治，走集约化、规模化的发展道路，盘活农村撂荒土地，坚决守住粮食安全底线。稳定橡胶保有量，发展林下经济，拓宽农民增收途径。以市场化为导向，发展特色农业
期刊
＜正＞党的二十大报告强调：“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。”推进大中小学思想政治教育一体化建设，是落实“‘大思政课’我们要善用之”的要求，是对学校思想政治教育的更高要求和系统化部署。统筹推进大中小学思想政治教育一体化建设，要以大中小学思政课一体化建设为重点内容，夯实思政课基础。
期刊
大中小学思政课一体化建设对于提升课程实效性具有重要意义。当前，大中小学思政课一体化建设面临的根本性问题就是协同性的缺乏：课程内容缺乏层次性、梯度性，存在重复、断层和倒置问题；课程目标与课程设计缺乏整体性；资源整合不够充分，教育主体合作性不足。大中小学思政课一体化建设应基于协同理论，探究两者的内在契合性，实现大中小学思政教育纵向主线贯穿、循序渐进、有机统一，政府、学校、家庭、社会等各类主体横向协作，
期刊
思想政治理论课是青少年成长中具有历时性、整体性的关键性思想涵育课程。统筹推进大中小学思政课一体化建设是推进新时代学校思政课改革创新、发挥思政课关键课程作用、落实立德树人根本任务的重大举措。推进大中小学思想政治理论课一体化建设,是基于对其价值意蕴与当前问题的科学分析,着重于协调解决不同学段思政课教学的层次性、差异性之间的矛盾,以期实现立德树人的统一目标。
期刊