近几年来，语言学界越来越多的学者开始关注“构式”的研究。致使移动句式是由Goldberg首先提出的一种句法构式。本文将从Langacker认知语法(1987，1990，1991，1999)的角度来研究这一构式。致使移动句式体现人类共同的经验，是人类许多语言都共有的语言现象。因此，若找到能激发致使移动句式独特特征的潜在的认知构造和认知能力，意义将十分重大。然而，国内外已进行的研究还不能充分解决这一问题，因此，本文试图从这一问题入手并对这一领域有所贡献。除此之外，如果将认知语法应用到致使移动句式上是可行的，那么，本文将进一步证明认知语法具有强大的生命力。 作为语言学的一种新的研究方法，认知语法有它独特的理论基础、组织原则和方法论原则。认知语言学认为“语言不是专门的语言模块的产物，而是整体认知机制的结果，语言是一种认知过程”(Evans&Green 2006：114)。认知语言学宣称人类基本的认知能力和源于经验的认知模式能产生直接而广泛的语言学表征。同时，语言结构为人类基本的心理现象提供重要线索。认知语法将语法看作本质上是有意义的，坚持语法是语义结构和语音结构之间的一种象征关系。此外，“意象”这一概念在语言表征中具有重要作用；而这一概念也是本文主要的一个研究工具。 既然致使移动句式体现人类的一种普遍经验，这一构式可能和我们的认知机制有内在的联系。本论文将致力于探索与致使移动句式外在语言表征对应的内在认知结构和认知能力。本文对英语致使移动句式的认知语言研究将从三方面着手：致使移动句式的六种基本类型、不及物移动构式，以及spray/load变体(一组动词既可用于致使移动句式，也可用于带有with的构式)。各种类型的构式之间的不同在于进行语法构建时使用者对一组认知结构(即射体和界标)的分配不同。在解释某些特殊构式时，我们也引入一些重要的概念，如目标域、自治/独立不对称体、顺序扫描/总结扫描等。除了对英语致使移动句式的研究之外，本论文将汉语致使移动句式分为把字句和非把字句，并对此进行了分析。总之，本论文为致使移动句式提供了一个新的视角。随着研究问题被满意地回答，本论文的结论也就不言而喻了：认知语法能够揭示致使移动句式内在的认知机制。与此同时，对致使移动句式的成功探索又证明并支持了认知语法强大的生命力。