古代诗词教学是对外汉语教学中重要的一门课程,容语言知识学习与文化知识学习为一体,诗词从内容、形式方面体现汉语语言教学的基础知识外,还能体现文化因素的教育作用,教师带领学生学习鉴赏古代诗词,以学习诗词的押韵和停顿为媒介训练学生言语交际能力,以全新的视角对待中国的传统文化,拓宽学生的汉语知识,从教学主体出发,研究古代诗词的教学内容,找寻出更适合留学生学习的言语知识技能,探究更有利于课堂教学的文化信息,进一步发展中国的传统文化知识。本文拟运用对比、举例子的方法说明古代诗词在语言和文化方面的体现,提出有利于古代诗词课堂的教学对策。本文分为四个部分,各部分的内容简要概述如下:第一部分是绪论。主要介绍古代诗词教学研究的目的和意义,研究的内容和研究方法,并对从对外汉语角度研究古代诗词教学的相关文献研究成果进行文献综述。第二部分是在对外汉语教学课堂开设古代诗词课的必要性及教学特点的分析,从学生角度考虑古代诗词中包含的汉语基础、中国文化知识等,揭示学习古代诗词的必要性。第三部分从教学方面分析古代诗词课在教学中可能产生的问题,并详细的分析产生问题的原因。第四部分根据古代诗词课的教学特点提出满足汉语学习者需求的古代诗词课堂教学对策,提高古代诗词的学习效率,并在提升学生汉语水平的同时丰富课堂教学激发学生的学习兴趣。希望通过本文的研究能为开展古代诗词课堂教学提供参考,也希望学生能在古代诗词课堂获得更多的知识,更希望有更多的学者重视古代诗词教学,并从更详细更学术的角度研究古代诗词教学,使古代诗词教学课堂更加丰富饱满,从而更好的发展我们的汉语国际教育事业。