金波是我国著名的儿童诗人，从事儿童文学创作五十余年，精心创作了大量的儿童诗佳作，这些作品不仅适合少年儿童阅读，也是成人回归童真的一种途径。读了金波的儿童诗让我们彷佛再次回到了童年，感受着诗歌中动物、植物和星星、月亮的孩童气息，一切事物都被赋予了新的生命，金波用他的儿童诗歌为我们创作了一个梦幻般的世界。本文从诗歌的主题、艺术手法和语言对金波儿童诗进行了全面的分析，力求系统展现金波儿童诗歌的全貌。金波儿童诗歌主要把视野放在自然界的事物上，他的创作主题多是小动物、植物和星星、月亮等，他把孩子般的灵性赋予给这些事物，让他们充满儿童的天性。在艺术上，金波特别注重儿童诗歌的抒情性描写，无论是人物事件，还是层叠形式，他都把诗歌的抒情作为重要的因素，外在形式成为了情感的寄居。在语言方面，金波注意使用儿童的语言，他要以儿童的视角和欣赏心理书写儿童诗歌，儿童的语言显得尤为重要，他把真、善、美等美好的事物与情感通过浅显的语言表达出来，让儿童欣赏没有难度。论文最后系统的介绍了金波的“十四行诗”，他的“十四行诗”，特别是其中的儿童诗，充分运用了节奏和韵律的美感，把儿童的审美要素融汇到其中，构成了集思想美、音乐美、结构美于一体的精品之作。金波的“十四行诗”是将自然视域的创作主题、抒情描写与儿童语言相结合的产物，这也是他儿童诗歌的代表，论文希望通过对于“十四行诗的”研究，全面展现金波儿童诗歌的特点，全面、客观、公正地评价金波的儿童诗歌。