作为一种非营利的广告形式,公益广告以真、善、美作为其创作的核心原则。经过近30年的发展,我国的公益广告从单一的口号,标语演变成为如今推动我国公民思想道德政治品质进步的重要力量,受到社会各界越来越多的关注。但总体而言,我国的公益广告社会教育功能同国外较高水平公益广告的社会教育功能相比,仍有欠缺;与此同时,虽然目前公益广告已成为国内学界较为重视的课题,但重点多放在管理机制等方面,在社会教育这一领域的研究还不够充足。因此本文旨在以我国公益广告社会教育功能为研究对象,针对其概念,发展现状,存在问题展开研究,进而寻求解决问题的对策,丰富公益广告社会教育功能的研究。首先,将公益广告社会教育功能拆开来讲,公益广告更为人所熟知,但社会教育功能则概念相对模糊,针对这一问题,本文采用文献研究法,分别解释公益广告同社会教育功能的概念、特点及联系;其次,公益广告作为一种特殊的广告形式,同教育有着密切的联系,而公益广告的社会教育功能具有鲜明的思想政治教育特色,故本文将其从文化、舆论、思想政治教育三个方面进行分类,并采用个案分析法,结合具体公益广告作品作为范例,使分类更易于理解;再次,作为公益广告较为发达的地区,美国、日本、英国、泰国和韩国在公益广告社会教育功能方面各具有不同的优势,本文采用比较研究法,展现了我国公益广告社会教育功能的历史、成就、主题以及现状,同国外进行对比,发现存在的问题;最后,针对发挥我国公益广告社会教育功能过程中存在的问题,本文采用综合研究法,从运行机制、主题内容、受众心理等方面,给出解决问题的对策。由此希望本文能够起到一定的指导作用,最终实现我国公益广告社会教育功能最大程度的发挥。