在工业化和信息化飞速发展的时代,职业压力已经演变为一种日益突出的社会问题,自20世纪70年代,职业压力的研究在教育领域中就已经受到人们的关注。因此,关注公办园园长的职业压力,呈现公办幼儿园职业压力的基本情况,也是当下研究非常重要的一个课题,有助于让公办园园长对职业压力形成正确的认知,寻找缓解职业压力的策略。为促进园长职业压力的研究与探索,本研究从探讨杭州市公办幼儿园园长职业压力入手,初步编制公办幼儿园园长职业压力源问卷,了解杭州市公办幼儿园园长职业压力的水平,并分析杭州市公办幼儿园园长职业压力的具体情况。本研究运用问卷法、访谈法、文献法,对杭州市公办幼儿园园长职业压力进行研究,得出以下几个主要研究结论:(1)本研究初步编制的《公办幼儿园园长职业压力源问卷》具有五个维度,分别为人际冲突、管理体制、角色任务、职业生涯与工作挑战,该问卷具有良好的信效度。(2)杭州市公办幼儿园园长职业压力处于中等略偏高的水平。其职业压力在各维度的得分情况由高到低的顺序是:角色任务、管理体制、职业生涯、人际冲突、工作挑战,园长在角色职责方面其职业压力最大,在工作挑战方面其职业压力最小。从题项得分来看,“幼儿园安全问题”是杭州市公办幼儿园园长职业压力的最大来源,“上级主管部门的检查、考核、评比”是杭州市公办幼儿园园长职业压力的第二大来源。(3)考察不同背景变相与公办幼儿园园长职业压力的关系,发现其职业压力在年龄、区域、专业背景、日工作时间等方面存在显著性差异。(4)园长的职业压力是多方面的,面对压力,园长们多表现出积极的状态应对压力,但在对园长岗位的再次选择中出现了心理叛逃。为缓解减轻杭州市公办幼儿园园长的职业压力,笔者提出了四条建议:一是端正角色认知,树立积极的自我概念;二是完善管理体制,取消无意义的评比检查;三是排除安全隐患,正确认识幼儿安全问题;四是优化工作环境,实行科学的幼儿园管理。