本文以探索河北省农村中小学艺术教育为目的，以生态式艺术教育为切入点，通过对生态式艺术教育理论的分析、总结和研究，结合邯郸地区部分农村中小学艺术教育现状，对河北省农村中小学艺术教育发展提出新的对策，即：培养生态式艺术教育工作的教师、构建生态式艺术教育环境、开发生态式艺术教育资源和探究生态式艺术教育方法等，以期改变目前河北省农村中小学艺术教育的不良现状，提升河北省中小学总体艺术教育质量，真正实现艺术教育的价值所在，为社会培养高素质人才奠定坚实的基础。本研究最重要的收获和观点，是在河北省农村现有的条件和基础上，如何因地制宜，因陋就简来搞好农村中小学艺术教育，即如何通过生态式艺术教育理论将农村教育劣势转化为教育的优势，为河北省农村艺术教育的改革发展及相关政策的制定提供一定参考依据。