自从野蛮的日耳曼人毁坏了罗马帝国的国家机器后,欧洲的古典文化也随之衰落。正是在这样的情况下,基督教的修道院和主教学校从事着保存和传播古罗马文化火种的教育工作。中世纪的欧洲文明在传承古典文明的同时,又连接了文艺复兴近代文化,在世界历史上有着重要的地位,许多文化制度就是从中世纪里走出来并延续至今,这其中的成就又以中世纪大学最为夺目。欧洲的中世纪大学是由基督教教会的修道院和主教学校发展而来,并在与基督教教会和世俗政权的相互周旋中发展壮大起来,大学在12世纪的中世纪兴起并在13世纪时就达到了顶峰时期。12世纪时的欧洲大陆正处在一个文化和经济都全面复兴的时代,基督教教会是中世纪人们精神世界的主宰,视中世纪大学为培养神学人才的场所,并把大学看成是对抗异端邪说的阵地。因此,基督教教会对中世纪大学的教学非常关注。本文是由绪论和正文这两部分构成。绪论主要阐述了本论文的选题缘由、选题意义、国内外研究现状以及研究方法,此外还对相关概念尤其是教学这一概念进行了界定。论文的正文部分则是由五章构成。第一章论述了中世纪大学的基督教教会基础。第一部分写的是基督教修道院是中世纪大学教育的发源地;第二部分写的是基督教主教学校是中世纪大学的雏形;第三部分写的是基督教教会在中世纪大学创立中的作用。第二章阐述了基督教教会对中世纪大学教学内容的影响。中世纪大学的教学内容主要是由神学、医学、法学和文学。本章不仅陈述了教学内容还分别阐述了基督教教会对这些教学内容的影响。第三章论述了基督教教会在中世纪大学的教学方法的影响。中世纪大学的教学方法主要是由讲座和辩论这两大类型。本章中分别陈述了讲座和论辩的举行,然后阐述了基督教教会对这两大教学方法的影响。第四章主要论述了基督教教会对中世纪大学教学中的教师与学生的影响。第大一部分写的是对教师的教学职业的经济支持、教士身份以及教学权利三方面论述基督教教会对中世纪大学教学中的教师的影响;第二大部分是从对中世纪大学学生的学业支持、教士身份以及学习这三方面论基督教教会对中世纪大学教学中的学生的影响。第五章是写基督教教会对中世纪大学教学管理的影响。第一部分论述的是基督教教会对中世纪大学校长职责运行的影响;第二部分论述的是基督教教会对中世纪大学教授会运行的影响。