【摘 要】
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教育部从2003年启动了教学质量工程,建设精品课程,以促进现代信息技术在教学中的应用,共享优质教学资源。高职院校作为高等教育的一部分,其精品课程建设也在不断的发展,占据了越来
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教育部从2003年启动了教学质量工程,建设精品课程,以促进现代信息技术在教学中的应用,共享优质教学资源。高职院校作为高等教育的一部分,其精品课程建设也在不断的发展,占据了越来越多的比例。高职精品课程网络资源是精品课程在网络上的展示,是评选精品课程的需要。本文以现代教育教学理论为指导,紧密结合高职教育特色,充分利用现代教育技术探讨研究精品课程网络资源建设策略:从教学实践入手,构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化精品课程体系。并在借鉴吸收已有的先进研究成果和经验的基础上,进行积极的尝试和创新,着力于探索构建一套具有课程特色的,既有利于促进学生技能和创新能力培养,又符合现代企业发展需求的精品课程网络资源体系。本文首先提出了选题依据,在对精品课程网络资源建设现状分析的基础上,阐述了本课题研究的内容和意义,研究的方法。接着介绍了精品课程网络资源设计的理论依据,其中包括精品课程网络资源建设的内涵,教育教学理论和软件工程理论。在对网络资源设计的指导原则,课程设计思路分析的前提下,以高职房地产估价实务课程为例,进行了精品课程网络资源从理论到实践的建设研究。开发出符合学生学习规律的精品课程网站,并依托精品课程网络资源,在课程的教学活动中开创新的教学模式,以期改变房地产估价实务课程“难教难学”的局面。最后,对本研究进行了总结,包括本研究的创新点、不足和后续研究计划,并且提出了我对精品课程网络资源建设与实践的几点建议,以此作为与大家交流、互相学习的机会。
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