无论是大到一个国家的改革发展还是小到每一个人类个体的生产活动，归根究底都是在为实现人类的幸福而努力。当代大学生是青年一代中的一个特殊群体，也是国家未来建设和发展的战略性人才基础，这一特殊群体是否拥有正确的幸福观作为思想指引不仅影响着其自身的发展实践，也对国家未来的繁荣有着不可低估的影响，但在当前诸多错误思潮冲击主流意识形态的背景下，思想活跃的大学生群体其幸福观很容易偏离正确的轨道，这使得当前对大学生进行幸福观教育尤为迫切。而幸福观教育离不开相关的科学理论作指导，马克思主义幸福观是关于幸福问题的科学的世界观与方法论，它有助于提醒人类在物质生活日益充裕的今天把握好追求幸福的正确方向，有助于指导人类扬弃异化的幸福观从而为实现幸福的终极目标而努力。因此，高校应将马克思主义幸福观教育作为当代大学生思想政治教育的重要内容，从教育理念上改变传统的只重学科教育的思维模式，从教育实践上改变原先的简单灌输模式，将马克思主义幸福观教育真正落实到具体的实践中，从而培育出拥有健康幸福观并能自觉抵制错误思潮影响的高质量人才。
　　全文共分为五个部分。第一部分为绪论，该部分重点对与本课题相关的国内外研究现状进行了论述；第二部分首先从基本概念入手阐述了马克思主义幸福观的内涵、本质特征及其发展历程，其次对当代大学生马克思主义幸福观教育的内涵与意义进行了阐述；第三部分对当前大学生马克思主义幸福观教育存在的问题及其原因进行了深刻分析；第四部分针对当代大学生马克思主义幸福观教育存在的问题提出了具体的对策：坚定幸福观教育的基本方向、构建协同育人的幸福观教育模式、丰富马克思主义幸福观教育的育人载体、夯实马克思主义幸福观教育的文化根基；第五部分为结论，是对全文进行的总括。
　　在新的时代背景下，只有创新幸福观教育的途径，才能为当代大学生科学幸福观的树立提供基础性保障。本文为当代大学生马克思主义幸福观教育提供了新的视角，具有一定的理论意义和实践意义。