近年来,伴随着经济的发展和科学技术的进步,大众文化迅速在我国发展起来。大众文化与其他文化形式不同,它的主要特征是大众性、娱乐性、商业性以及通俗性等,这些特征使得大众文化在普通大众尤其是青少年当中迅速发展起来,并延伸到社会文化的各个角落。大众文化的主要形式包括电影文化、电视文化、流行文化、网络文化以及广告文化等等,这些文化内容无时不刻不出现在大众尤其是青少年的生活里,对青少年的价值观教育也带来了一定的机遇和挑战。在这种背景下,本文通过对大众文化进行深入研究,客观评价大众文化对青少年价值观教育带来的机遇和挑战,对大众文化给青少年带来的挑战的原因进行深入分析,并针对原因提出相应的对策。对上述内容的阐述,本文主要通过文献研究法和比较分析法两种方法进行的。首先,收集和整理了大量的有关大众文化和青少年价值观教育的文献,进行详细的解读和思考,利用文献对相关内容深入研究。在论文的写作过程中,尤其是大众文化背景下青少年价值观教育的对策思考部分,利用比较分析法,比较历史和现在、国外和国内的相关研究,为本文提供有力的借鉴。通过对大众文化和青少年价值观教育的研究,深入探讨大众文化给青少年价值观教育的内容、思路、以及地位带来的机遇,以及大众文化给青少年带来的挑战即大众文化提高了对青少年价值观教育主体的要求、增强了青少年价值观教育的价值认同危机以及弱化了青少年价值观教育的可控性。从社会环境、网络环境、学校教育、家庭教育以及青少年自身几方面入手对青少年价值观教育遇到挑战的原因进行详细的分析。针对以上原因,本文对大众文化背景下青少年价值观教育应该采取的对策给予深刻的思考,从一般到特殊、从宏观到微观的线索对青少年价值观教育提出了相应的对策。首先,提出青少年价值观教育的一般性原则,进而从大众文化这一微观背景下提出对策:政府完善对大众文化的相关政策、大众文化提高自身的品质、学校进一步增强对青少年的价值观教育、家长营造良好的家庭环境以及青少年注意自我教育和锻炼。