面对日新月异的科技,信息技术的发展使国家之间的交往越来越密切,文化交流越来越频繁,但是在全面深化改革时期,新媒体的发展影响了大学生国家认同的形成,大学生作为社会新技术、新理念的群体,国家专门注重培养的专业性人才,代表着最先进的文化理念,面对复杂多变的国内国际环境,大学生的价值观在不断发生冲突和变化,国家认同的教育也越来越重要,新媒体在大学生学习生活中扮演着重要的角色。提高大学生国家认同,有利于维系执政党的合法性,在此意义上,大学生国家认同问题的重要性得以凸显,因此,通过了解贵阳市高校大学生新媒体的使用情况和国家认同的现状,发现新媒体环境下大学生国家认同存在的问题,对提高大学生国家认同度具有重要意义。笔者通过文献法、问卷法,深入调查了新媒体环境下贵阳大学生国家认同的现状,发现了新媒体环境下大学生国家认同的一些突出问题,比如部分大学生公民意识、思想政治意识以及政治参与意识淡薄等,通过对现状的调研以及对存在问题的分析,笔者提出在新媒体环境下培养大学生国家认同的对策。论文的结构,除了绪论和结语以外,还包含四个部分的内容:第一部分阐述了相关概念的界定和内涵。新媒体的特征,国家认同受宗教、民族认同、新媒体等因素影响,大学生国家认同的内涵。第二部分阐述了新媒体环境下大学生国家认同的现状—以贵阳市高校为例。通过对五所高校大学生的问卷调研,在对数据进行统计分析的基础上,对贵阳市大学生国家认同、新媒介使用的状况及新媒介与大学生国家认同关系的现状进行分析,得出贵阳市大学生国家认同度总体较高,但仍存在一些问题。分析了新媒体环境下影响大学生国家认同的原因,主要从从价值共识性、思想政治教育、政治效能感三个方面进行分析第三部阐述了新媒体对大学生国家认同带来的挑战和机遇。新媒体传播中的“异化”、传播过程中的“蝴蝶效应”、“虚拟世界”与“现实世界”的交错为大学生国家认同带来了挑战。新媒体提供了多元的表达渠道、宣传国家形象以及传播内容的多样性有利于提高大学生国家认同。第四部分阐述了新媒体环境下培养大学生国家认同的途径。提高大学生媒介素养,强化网络伦理意识;加强大学生思想政治教育,以此来提高大学生国家认同。