幸福是生活中每个人都向往和追求的,什么是幸福?如何才能获得真正的幸福?成为每个人终其一生不断思索的问题。在改革开放、社会主义市场经济建设的大环境下,中国进入了一个新的社会历史发展时期,人们正在辛勤地建设一个繁荣、富强、民主、文明、和谐的新社会,为自己营造一个幸福生活的新天地。当代大学生是我国构建社会主义和谐社会的中坚力量,肩负着历史的重任,他们对幸福的认知,他们的价值取向直接影响社会主义和谐社会构建的进程及结果。因此,帮助和引导大学生正确认识幸福、对待幸福,不仅有助于他们确立、发展和提升自己的世界观、人生观、价值观,而且也可以帮助他们积极向上地面对生活、学习和工作,树立崇高正确的幸福观,更好地适应社会发展的要求。本文共分四个部分。第一部分是本文的研究目的与意义,以及国内外对本课题的研究现状。第二部分论述了幸福的本质和内涵,在此基础上阐释了幸福观及幸福观教育的涵义以及幸福观教育在思想政治教育中的价值,其中包括理论价值和实践价值。同时高校要承担起幸福观教育的重任,要营造良好的环境、要完善其教育内容以及丰富其教育的形式。第三部分对当代大学生的幸福观进行了调查与分析,包括问卷调查和个案访谈,根据调查问卷的结果,得出了引导大学生树立正确幸福观的内容。第四部分在实证研究的基础上,分别从社会、家庭、学校三个方面总结出大学生幸福观存在问题的原因,并试图对影响大学生幸福观的因素和途径进行了探索,分别从社会、家庭、学校三个层面提出了设想：社会要提供有助于当代大学生身心健康发展的物质生活条件和最基本的公平正义;家庭提供和谐美满的亲情氛围,帮助大学生提高自信心;学校要坚持以马克思主义幸福观为指导,为大学生指引幸福之“路”。