基于碳点的催化及其过程指示荧光成像监控细胞凋亡

来源 :安徽师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huajinxiu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
活性氧(Reactive Oxygen Species,ROS)是体内有氧代谢的主要产物,主要包括羟自由基(?OH)、单线氧(1O2)、超氧阴离子(O2??)等含氧活性物种,它参与生命体中一些重要的生理活动,通过影响细胞内的信号转导、基因表达以及氧化损伤生物膜、蛋白质、脂类等方式引起机体的损伤、病变、衰老等,继而引发系列疾病、癌症以及细胞凋亡。因此,对活性氧的研究在生物医学等领域具有重要意义。  活性氧研究的前提是能有效诱发活性氧生成和评估其浓度水平。目前,活性氧是加入催化剂催化反应生成,而活性氧的检测则需在体系中引入指示剂。选择两种合适的功能材料同时引入,不仅引起诸多不便,也往往扰乱原有体系,影响研究结果的可靠性。因此,理想的策略是研发一种同时具有催化和催化过程指示的双功能材料。  在本文中,我们首先以磺化钴酞菁为碳源,水热法合成了低毒且生物相容性好的发光碳点,并做了光谱表征。然后,研究了碳点催化分解H2O2产生?OH反应,考察了催化过程中碳点荧光的相应变化。最后,将碳点作为双功能模拟酶,应用荧光成像方法研究和评估了细胞内活性氧水平以及由活性氧导致的细胞凋亡。论文共分为五章,具体内容如下:  第一章绪论,首先介绍了活性氧研究的重要意义以及过氧化物模拟酶的研究现状。其次,论述了荧光碳点的性质、制备方法以及在传感、催化、细胞成像等方面的应用。最后,提出了论文设想。  第二章以几种典型的酞菁和卟啉化合物为碳源一步水热制备了荧光碳点。通过对其荧光性质、水溶性等各方面进行初步考察后,选择了以磺化钴酞菁、血红素铁、铁酞菁为碳源合成的碳点,从光谱性质、尺寸分布、形貌以及表面态等方面进行了系列表征。最后确定以磺化钴酞菁为碳源合成的碳点(Co-CDs)为对象,用作后续研究。  第三章研究了Co-CDs的过氧化物模拟酶性质。考察了酸性条件下Co-CDs催化TMB-H2O2反应的吸收变化,研究了各种影响催化活性的因素,揭示了Co-CDs催化降解H2O2过程机理。基于葡萄糖氧化酶水解葡萄糖产生过氧化氢反应及相应吸收变化,优化实验条件,建立了可视化检测H2O2和葡萄糖的新方法。同时,考察了碳点在催化分解H2O2过程中的荧光强度变化,设计了系列对比试验,验证了荧光碳点降解H2O2产生了?OH,并导致了碳点的荧光猝灭。  第四章在考察了Co-CDs的细胞毒性、稳定性和荧光性质基础上,进一步优化条件,将Co-CDs催化分解H2O2过程中产生?OH这种活性氧引起的荧光猝灭行为进行了细胞成像研究。实验发现,在模拟细胞内催化产生活性氧(?OH)的过程中,碳点的荧光逐渐被猝灭,而检测·OH的探针2,7-二氯荧光素双乙酸盐(DCFH-DA)的荧光逐渐增强,与此同时细胞的数量和形态发生明显变化,表明了用碳点荧光成像检测细胞内活性氧水平及监控细胞凋亡过程的可行性。  第五章总结本文的创新之处以及工作展望。
其他文献
本论文用简单的气相水热合成法,以泡沫镍为基底,制备了硫化钴/钴碱式盐分级纳米结构,碱式碳酸钴纳米线阵列,NiCo2S4三维网状结构电极材料,通过SEM、TEM、XRD、XPS等技术手段对电极
该文首先选用了二硫代苯甲酸-1-乙酯基-正丙基(EPDTB)作为引发剂,室温下紫外光引发苯乙烯与马来酸酐的共聚反应,得到了具有可控分子量,分子量分布窄的交替共聚物,是可控的“活
针对无线传感器网络节点能耗不均衡问题,通过对节点生命期建模,得出节点生命期受节点剩余能量和通信距离的影响,进而将两端节点生命期作为构建拓扑时边权重的影响因子,通过边
该文用双环戊二烯与烯丙基氯进行Diels-Alder反应,合成5-氯甲基-2-降冰片烯(NBCHCl),通过核磁及元素分析对其进行表征.对影响反应的各种因素进行了全面的分析,得出最佳反应条
张奎方山东成武人。中国美术家协会会员,中国画虎艺术研究院副院长,国家一级美术师。1988年毕业于菏泽学院美术系,1995年毕业于中央美术学院中国画系。擅长国画花鸟画、山水
纳米碳管是一种新型碳材料,具有纳米级的管状结构,以及尺寸小、机械强度高、比表面大、电导率高、界面效应强等特点,被认为在包括纳米电子器件、储能、催化和复合材料等诸多
该论文发展了化学液相法制备一维纳米材料的技术,利用各种控制方法和新的合成路线合成一系列的一维纳米材料并进行了各种分析和表征.首次在化学液相反应体系中合成了多壁碳纳
在互联网背景下,企业的价值创造过程逐渐从物的交易转移到以信息交换为基础的服务交易。在这个过程中,企业需要设计服务系统以满足生活者的个性化需求。服务生态系统为设计业
构建主义学者指出,教学活动不是教与学相互脱离的单边教学活动,而是教师的“教”与学生的“学”之间相互衔接、相互融合、相互沟通的双边活动进程。脱离教师的“教”或轻视学生的“学”的教学活动,都不能达到和实现“教学相长、合作共赢”的教学目标和要求。案例教学作为初中数学学科教学活动的重要形式之一,其教学过程离不开教师与学生之间的双边互动、沟通交流、观念碰撞、讨论辨析。问题条件所存在和隐含的条件关系、问题条件
基于水对维持酶在有机相进行酶促反应有重大的意义,该文借鉴高吸水性树脂的知识,利用长链强吸水性高分子,在固定化酶载体内部为保持酶的高活性营造了一个适宜的微环境,重点探