体育舞蹈作为新兴的体育运动,有着它独特的魅力,此舞可分为两大类,共十项舞种,适宜各类人群练习,因此越来越多的人对其追捧。一个运动项目发展的好坏最主要就是有无坚实的后备力量,归根到底就是对少儿的培养。少儿时期是其个性形成和身心发展的重要阶段,也是他们记忆力、模仿能力、观察力和思维能力等发展的关键阶段。体育舞蹈面向少儿群体的开展是现代教育发展的重要因素,与其相对应的教学内容、教学方法和教学目标等都是体育舞蹈教学的关键,因此完善规范的教学显得至关重要。本文以天水市各区县少儿体育舞蹈培训机构为研究对象,通过文献质料、问卷调查、数据统计、分析等多种研究方法,对培训机构教学进行分析,研究发现存在以下问题:一是师资力量缺乏,男女教师比例不均衡,培训制度不完善,缺乏终身学习的理念。二是男女学员比例不均衡,使得在男女搭配练习时出现很多问题。三是教学内容还不够系统和完善,存在一定的偏差,培训机构教学目标不明确,没有统一教材。四是教师教学方法传统老套,教学方式运用较为单一。五是大部分培训机构的教师在教学过程中采用最多的教学组织形式是整体教学,教学组织形式不够丰富。六是教学场地设施配置方面仍有不完善之处。针对上述6个方面的问题,本论文提出了天水市少儿体育舞蹈培训机构教学优化研究的措施,一是加强教师队伍的管理和专业技能与教学技能的培养。二是改变大众的观念和意识,鼓励和支持男孩子参与到体育舞蹈项目中来,平衡学员性别比例失调现象。三是让教师根据教学内容制定出符合少儿自身发展规律和特点的教学大纲,教学过程中需规范和优化教学设计。四是采用新颖、富有针对性,并根据少儿本身特点运用科学的教学方法进行教学。五是合理选择教学组织形式,根据不同的班级及不同年龄段学生的特点制定不同的组织形式。六是天水市培训机构应增设形体房,加强多媒体设施的配备。