“高校意识形态话语权”是当下备受关注的重要问题,互联网+时代的到来为它的建设打开了新空间。本文主要从以下几个方面展开:对高校意识形态话语权进行理论诠释。高校意识形态话语权,应该是高校控制舆论的权力和坚持社会主义发展方向的能力。要系统的研究它,就必须深刻理解马克思主义意识形态话语权理论及后现代主义中关于话语权和思想政治教育学科的理论。勾勒改革开放以来我国高校意识形态话语权争夺的历史轨迹。对改革开放以来分三个时期进行分析,使我们认识到,高校意识形态工作需要紧跟时代和科技的发展,大力投入人力、物力,才能保证马克思主义意识形态话语权在高校的主导地位。辩证分析互联网+时代对我国高校意识形态话语权的双重影响。互联网+带来的机遇有推进高校意识形态话语权建设的学术研究、推动思想政治教育方法的创新、为高校提供多形式的宣传平台与载体、为高校意识形态工作的效率提供帮助和使高校意识形态工作更加具有针对性;带来的挑战有西方话语霸权的强势渗透容易导致高校意识形态的失控、理论创新难以符合不断发展的实际、高校意识形态教育难以保证时效性且意识形态的管控难以到位、思想政治教育者的能力及相互配合面临挑战和碎片化的信息价值密度低。积极探索互联网+时代我国高校意识形态话语权的实现路径。提出要坚持和完善党对高校意识形态工作的领导、实现高校意识形态传播与教育的当代转换、提高高校意识形态工作能力、维护高校意识形态网络安全和加强大数据关联问题分析能力。