以出版传播学的理论体系为研究课题,在广泛开展文献调研的基础上,结合出版实践经验,运用唯物辩证、抽象思辨、历史分析、理论移植等研究方法,对出版传播的基本问题作了一番宏观的理论性的概括,为建立有中国特色的出版传播学进行了探讨。出版传播学是通过对出版传播现象的研究,揭示出版传播规律的科学。它是借鉴吸收传播学相关理论,总结出版传播实践经验,并对出版传播研究成果进行系统分析和有机整合的基础上形成的科学认识。它是出版学与传播学的有机结合,是一门具有交叉性、边缘性、应用性的新兴社会科学,同时具备综合整体性、开放发展性、依附互补性的学科特点。其学科地位在与上位学科(出版学、传播学及信息科学等)、分支传播学、分支出版学及其他相关学科的关系中得以确立。秉承马克思主义哲学为指导,借鉴吸收其他学科的研究方法,与学科理论本身的互动中生发出独特的出版传播研究方法。学习与研究出版传播学有助于出版理论建设并推动出版学学科建设,有助于全面认识人类传播现象并推动传播学学科建设,有助于解决出版活动中的现实问题并提高出版管理的科学化水平。沿着考察出版传播的两条基本路径——个体性考察和整体性考察,分析出版传播的基本要素与基本过程,探讨出版传播发展及其与社会发展的关系,遵循逻辑与历史、宏观与微观、认识与实践辩证统一的原则,提出了一个初步的出版传播学理论框架。认为出版传播学的逻辑核心是“出版传播”,提出出版传播是“人类创作、编辑作品,经过复制公之于众并被接收或接受的社会传播现象(活动)”。提出出版传播的内在规律是出版传播者(出版人)与接收者(读者)围绕作品发生的传播和接收之间的本质联系。这一本质联系具体表现为出版传播制约和主导出版接收、出版接收反作用于出版传播的辩证统一规律。从出版传播活动的内在运行机制来看, 出版传播必须适应出版传播者传播作品的社会化特征和接收者(读者)接受作品的个性化要求,可谓出版传播的内在规律。出版传播的外在规律是出版传播受社会的经济、政治和文化所制约,又反作用于社会的经济、政治和文化的规律。出版传播必须适应和促进社会的发展,自身才能获得发展。内在规律与外在规律构成内在统一的整体。内在规律规定着出版传播内在要素之间的运行特征,外在规律则决定了出版传播作为一个整体在社会发展中的地位和功能。阐明了“出版传播目的及其实现途径”是研究出版传播现象的逻辑终点,提出了实现作品信息的跨时空、社会化分享是出版传播的基本目的,途径主要是:合理运用出版传播技术,综合选择出版传播策略,科学进行出版传播决策;实现出版自由则是出版传播的发展目的,基本途径是:推进出版传播体制改革,实现出版传播制度创新,优化出版传播环境。