我国高等职业技术教育(高职教育)从1980年诞生至今只有二十多年历史,办学规模已经占据我国高等教育的半壁江山。高职教育与企业合作产生的根本原因在于国民经济的迅速发展及其对新型专业人才的需求,它既是一种办学模式,也是一种人才培养培养模式,更是对传统人才培养模式的一种变革。如何结合高职教育自身发展规律,借鉴国外成功经验,积极在实践中探索高职教育校企合作机制,培养社会经济发展需要的高级应用性人才成为高职教育一个重要的课题。 本课题采用多种研究方法,对湖南省高职教育和社会经济发展进行宏观的理性思考,提出了湖南省高职教育走校企合作之路的命题,探求湖南省高职教育校企合作发展规律,构建湖南省高职教育校企合作发展战略的理论框架和操作模式。希望能充分发挥湖南省高职教育校企合作现存优势和强项的辐射作用,更好地发挥高职教育为湖南省提供人才、技术、社会服务的职能,加快湖南省高职教育的改革与发展,使高职教育为提升湖南省竞争力提供最为坚实的智力支撑。