我国是一个诗歌的国度,从《诗经》、《楚辞》到唐诗宋词的繁荣鼎盛,诗歌承载了我们众多的情感和寄托。诗歌发展到近代,经历了一次极大的变革,在近百年的新诗变革中涌现了许多优秀的诗人和诗歌作品。阅读和鉴赏这些现代诗歌是高中语文文学作品阅读教学中不可缺少的一个环节,是文学作品阅读鉴赏的重要组成部分。做好现代诗歌教学能培养学生的审美素养和诗性智慧,能促使学生发现和感受美,能净化学生心灵,有利于学生人文精神的培养和自我的完善。但在我们的实际教学中,现代诗歌教学却存在着诸多的问题,学生和老师对现代诗歌相关知识的缺乏,学生阅读能力的低下,老师对现代诗歌教学方法的单一,都说明我们对现代诗歌学习和教学的忽视,说明在教学中缺乏对现代诗歌教学的思考和研究。作为一线教师,应该并且必须做好现代诗歌的教学,它并不是可有可无的课程,而是建构学生审美世界的重要内容。本文针对现代诗歌教学的现状和存在的问题,进行现代诗歌教学的改进策略探究,共有四个方面的内容,第一部分是绪论,包括问题的提出,研究的目的和意义,研究现状和研究内容;第二部分是高中现代诗歌教学的重要意义,包括现代诗歌教学的特点与意义,新课标对现代诗歌教学的相关要求解读;第三部分为高中现代诗歌教学的现状及问题,主要从学生和老师两个方面阐述现代诗歌教学的不足之处;第四部分为高中现代诗歌教学的改进策略探究,主要做了单元主题教学和单篇教学两个方法的探究。希望能通过对现代诗歌教学的问题阐释探究现代诗歌教学的改进方法,以期响应诗意教学的号召,让课堂充满诗意。